Les partenaires de l'association

L'association fonctionne grâce aux aides de ses partenaires :

• La Mairie de Montamisé
  http://www.montamise.fr/
• La Caisse d'Allocations Familiales de la Vienne
  http://www.caf.fr/ma-caf/caf-de-la-vienne/actualites
• La MSA
  http://www.msa.fr/lfr
• La Protection Maternelle Infantile
  http://allopmi.fr/vienne-86/
• L'ACEPP
  http://www.acepp.asso.fr/ACEPP-86

Le projet éducatif

Ce projet élaboré en  2005, et réactualisé par un groupe d'adhérents en 2013, pourra à tout moment être rediscuté. Il est représentatif des valeurs éducatives de Montam'tam, lieu d’accueil  pour 20 enfants de 3 mois à 4 ans.

Notre crèche est une structure parentale, où le parent adhérent doit être un acteur du quotidien de  Montam'tam. La vie de la crèche repose sur cette implication, ce lien actif entre les professionnel(le)s et les adhérents,  et aussi sur la collaboration en réseau avec les partenaires extérieurs.

Les valeurs éducatives du Multi-accueil  

1) Accueillir

Favoriser un accueil individualisé.

Permettre une séparation douce et progressive.

Créer un climat de confiance.

Informer sur ce qui concerne l’enfant.

Favoriser le partenariat parents/équipe.

Accueillir la singularité de chacun sans jugement.

Accompagner à la séparation.

2) Eveil

Offrir un environnement ludique.
Diversifier les activités, mais on ne cherchera pas à faire d'activisme; un enfant a le droit de ne rien faire ou de jouer dans son coin.

Permettre à l'enfant une exploration, une découverte de son environnement et favoriser son envie de faire par lui-même.

Respecter l’individualité dans le collectif.

Transmettre le respect de l’environnement.
Favoriser et simplifier l’accès au jardin.

Ouverture au monde.

3) Sur le chemin de l’autonomie…

Permettre à l’enfant de prendre conscience de ses capacités en l’aidant à « faire seul ».

Mettre des mots sur ce que vit l’enfant et l’encourager à s’exprimer.

L’accompagner dans l’acquisition de ses capacités.

Respect du rythme de chacun.

Les apprentissages nouveaux se font d’abord à la maison.

Encourager et rassurer l’enfant au fur et à mesure de ses explorations.

Fixer des règles constantes et les verbaliser.

Veiller à la sécurité physique et affective.

4) Et de la socialisation…

Vivre dans le groupe et avec le groupe.

Observer les codes de la collectivité.

Laisser l’enfant expérimenter.

Permettre à l’enfant de se positionner en tant qu’individu au sein d’un groupe.

Bienveillance de l’adulte face aux relations entre enfants.

Favoriser les expériences positives.

5) Relation parents/professionnels

a) La place des parents

Il est attendu des parents une participation active à la vie de la crèche.

Cette participation se fait à différents niveaux.

Nous cherchons à mettre en place une relation de partenariat et de confiance mutuelle au profit des enfants.

Il est important de communiquer, d’échanger, de transmettre pour que les professionnels s’adaptent et comprennent mieux le comportement de chaque enfant (tout au long de la journée).

Notre projet éducatif est basé sur une relation de coéducation autour de l’enfant, les parents interviennent en tant que premier éducateur, les professionnels en tant que relais formé à la petite enfance.

 b) Les professionnels

L’équipe est tenue à la discrétion professionnelle : elle couvre ce qui a été confié, ce qui a été vu, lu, entendu, constaté ou compris.

L’équipe est garante du respect des projets éducatif et pédagogique et du bon fonctionnement quotidien de la crèche.

Elle s’assure que les besoins des enfants soient satisfaits et que les valeurs et principes énoncés plus haut soient respectés.

L’équipe se doit de respecter l’éducation des parents sans émettre de jugements de valeurs et d’être à leur écoute.

Il est important de communiquer, d’échanger, de transmettre pour offrir une continuité d’éducation et des repères à l’enfant.

 Les besoins du jeune enfant

  

A MONTAM-TAM, nous veillons au développement affectif et moteur de chaque enfant dans un cadre où il se sentira bien et respecté. Il s’agit de l’accompagner afin qu’il trouve sa place en tant qu’individu unique au sein de la collectivité et de l’aider à évoluer sans ses parents.

L’enfant a différents besoins, leur satisfaction permet de lui assurer un développement harmonieux.

1) La sécurité affective et physique

L’accueil est un moment important dont dépend le bon déroulement de la journée. Le rôle des adultes est d’accompagner enfants et parents dans la séparation et de veiller à ce qu’elle se passe le mieux possible.

 2) L’alimentation

Le repas est un moment privilégié et convivial lors duquel l’enfant doit prendre plaisir à manger et à échanger. On n’oblige pas l’enfant à manger mais on l’incite à goûter et à découvrir.

Pendant ce moment de retrouvailles, quelques règles sont à respecter. En effet, nous souhaitons qu’il y ait une action éducative autour de la nourriture.

C’est un temps d’apprentissage de la vie en collectivité, un temps de socialisation.

 3) Le sommeil

Le sommeil est un besoin très important chez les touts petits, il contribue à la maturation du système nerveux. Il est donc important de bien aménager ce moment afin qu’il soit perçu de manière positive par l’enfant. Aller se reposer doit être un plaisir et non une contrainte.

Chaque enfant a des rythmes qui lui sont propres ; le respect de ceux-ci est primordial. La vie en collectivité ne doit pas, dans la mesure du possible, entraver cela.

 4) L'hygiène, le change et la propreté

           

Respecter l’intimité de l’enfant.

Respecter son rythme d’acquisition de la propreté.

Respect de ses besoins et envies.

La Commission Vie Educative.

Schéma de gouvernance et présentation de l'équipe

L'équipe des professionnelles de la crèche

de gauche à droite: Marie-France, Delphine, Magali, Marjorie, Carole, Marina, Anne-Charlotte, Amélie, Fanny et Gwen

Coordonnées et plan d'accès

Adresse postale:
Rue du Cèdre
86360 Montamisé

Association Montam-Tam
Tel: 05 49 41 64 88
Adresse mail: creche.montam-tam@wanadoo.fr

Relais Assistants Maternels
Tel: 09 67 11 64 88
Adresse mail: ram.montam-tam@orange.fr

Lieu d'Accueil Enfants Parents
Tel: 05 49 41 64 88
Adresse mail: laep.montam-tam@orange.fr

Plan d'accès

La crèche en photos

Voici une petite visite des locaux :

Le bureau des professionnelles

L'entrée du Multi-accueil

Le multi-accueil

 

 

La salle de change des Gribouilles et Ouistitis

 Le dortoir des Ouistitis (24 mois et +)

La salle de change des Pitchouns

 Le dortoir des Gribouilles (12-24 mois environ)

La salle d’activités

La cuisine

Le Relais d'Assistantes Maternelles et le Lieu d'Accueil Enfants Parents

Le rôle des adhérents

L’association « Montamtam » est une association à gestion parentale régie sous le statut d’association loi 1901, en partenariat avec une équipe de professionnels de la petite enfance.

Elle permet aux parents de s’impliquer et d’être partie prenante dans la vie de la structure où leur enfant passe une grande partie de son temps. Ici chaque famille est écoutée et prend part aux décisions.

Le parent est reconnu comme le premier éducateur de son enfant.

Pour le bon fonctionnement des différents services, il est demandé :

UNE PARTICIPATION AU SEIN DE L'ASSOCIATION

1-Au Conseil d’Administration :

Chaque membre élu dispose d’une voix (une par famille) pour voter les questions soumises par le Bureau, les professionnels et les responsables de Commission et de groupe concernant la vie quotidienne de la structure et les projets de l’association.

10 réunions par an.

1-1 Soit en tant que Membre du bureau :

Président - Vice-Président

• Rôle de coordination et de médiation interne entre les parents et l'équipe.
• Gestion des relations avec les organismes et partenaires extérieurs (ACEPP, Mairie, CAF..).
• Préparation et animation des réunions de bureau, des AG et des CA.
• Rédaction du rapport moral d'activité. Le Président représente l’association dans tous les actes de la vie civile.
• Gestion des Ressources humaines :
• Recrutement, entretiens d'évaluation, contrat de travail, formations.

Une connaissance globale du fonctionnement de la structure est nécessaire.

Trésorier-Trésorier adjoint

• Saisie et édition des factures parents, fournisseurs.
• Préparation du budget prévisionnel (une fois par an)
• Demande et suivi des subventions

Secrétaire et Secrétaire adjoint :

• Réalisation des comptes rendus de Conseil d’Administration
• Réalisation de courriers divers, convocations à l’AG

1-2 Soit en tant que membre et/ou référent d’un groupe:

Chaque commission ou groupe est en lien avec au moins un professionnel de l’équipe éducative.

Le groupe Ressources Humaines

Ce groupe réunit notamment des membres actifs du CA et est coordonné par le président et/ou vice-président. Il gère, en lien avec la responsable technique, tout ce qui est lié aux contrats de travails, aux formations, aux évaluations, à la pesée des postes, aux fiches de postes, etc. 

Le groupe Gestion des familles

Ce groupe travaille en lien avec la responsable adjointe afin d’étudier les demandes des familles sur le multi-accueil (gestion de la liste d’attente, attribution des places, commissions, rencontres avec les familles,etc.)

1-3 Soit en tant que référent d’une commission:

Commission  Communication

Maintenance du site internet de l’association. Rédaction et publication d'un Petit journal papier relatant la vie de la structure. Commande de photos. Réunion tous les 2 mois.

Commission Animation

Création et montage de deux spectacles par an, en juin et en décembre, à l'attention des enfants : histoire, costumes, décors...

Commission active d’avril à juin et d’octobre à décembre.

Commission « CADA »

Commission autour de la consommation, des achats, des déchets et de l’alimentation. Cette commission vise à travailler divers sujets tels que l’achat de lait, de couches, la possibilité de fournir les repas pour les enfants dès 6 mois,etc.

Commission Cadre de vie

La commission Cadre de Vie a pour but d'aider l'association en apportant un soutien technique basique. Les travaux important ou les travaux touchant à la sécurité des enfants sont menés par la mairie. La commission Cadre de vie a une compétence transversale assez importante puisque cela va de l'informatique à des travaux de bricolage en passant par la téléphonie, mais aussi la réalisation cette année de plusieurs diagnostics autour de la consommation d'eau et énergétique ainsi que de la qualité de l'air, dans la cadre de notre démarche éco crèche.

Commission Vie éducative

La commission vie éducative travaille dans un partenariat étroit entre professionnels et parents, sur des thèmes tels que le projet éducatif ou le réaménagement du jardin de la structure.

Elle vise également à mettre en place et impulser des actions d'éducation à l'environnement auprès des enfants.

Commission RAM

Elle se réunit une fois par trimestre afin de transmettre les informations liées au service du relais, au métier des assistant(e)s maternel(le)s. La commission est composée de l’animatrice du relais et d’un parent référent (membre du CA).

2-Au sein d’une commission :

Participer en tant qu’adhérent à une des commissions citée ci-dessus.

Présentation des services

L'association « Montam’tam » regroupe 3 services :

• Service crèche "multi-accueil"

     Le multi-accueil est un service qui accueille 20 enfants de 10 semaines à la veille de leurs 4 ans.

    Horaires d’ouverture :

     Le multi-accueil accueille les familles du lundi au vendredi de 7h30 à 18h30.

     Les fermetures annuelles sont de 3 semaines en été et d’une semaine à Noël.

Les familles accueillies :

     20 places de manière régulière ou occasionnelle sous forme de contrat d’accueil.

Les parents sont domiciliés principalement sur Montamisé. Les enfants habitants hors commune seront accueillis de manière exceptionnelle en moyennant une majoration de 20% du tarif horaire.

     Le multi-accueil peut accueillir des enfants en situation de handicaps et/ou de maladies chroniques. La décision d’accueil se fera après discussion entre l’équipe, le CA et le pédiatre référent de la structure.

Trois modes de garde sont possibles :

- L’accueil régulier : il s’agit d’un contrat établi avec les parents. Il peut être à temps plein ou à temps partiel. Les parents s’engagent sur un ou des jours de garde contractualisé(s).  Ils remplissent un planning horaire bimestriel de présence de leur enfant en adéquation avec le contrat de garde signé.

- L’accueil occasionnel : il s’agit d’un contrat établi permettant un accueil ponctuel selon les besoins des parents. Les possibilités d’accueil sont à définir d’une semaine à l’autre.

- L’accueil d’urgence : le plus souvent, l’enfant n’est pas connu par l’établissement et a besoin d’un accueil en urgence. Sont assimilés à des besoins de ce type : événement familial imprévu, reprise d’activité impromptue…

Tarification :

Les frais de garde sont calculés à l’heure.

La participation financière de la famille est calculée d'après les règles de la PSU (Prestation de Service Unique) de nos partenaires CAF et MSA.

Elle dépend du revenu de la famille pour l'année N-2 (par exemple, en 2017, on prendra en compte le revenu de 2015).

Pour calculer le prix d'accueil voici le lien d'un simulateur de tarif horaire : www.mon-enfant.fr/web/guest/tarification-garde-enfant

Ci-dessous un tableau indiquant la participation financière des familles en fonction du nombre d’enfants à charge.

Type d'accueil	1 enfant	2 enfants	3 enfants	4 enfant
				et +
Accueil collectif régulier ou occasionnel	0,06%	0,05%	0,04%	0,03%
Accueil d'urgence	1€20 de l’heure (suivant la réglementation en cours de l’association)

Pour un enfant en situation de handicap, ou issu d’une fratrie dont l’un des enfants est en situation de handicap, la base de calcul sera la suivante. On appliquera le nombre d’enfant dans la fratrie plus un enfant supplémentaire.

Exemple : pour une famille de 2 enfants, la tarification en comptabilisera 3.

De plus, certaines situations particulières (ex : perte d’un emploi, chômage) engendrent un réajustement du tarif horaire.

Pour inscrire votre ou vos enfant(s), merci de contacter les responsables au 05.49.41.64.88 ou à l'adresse e-mail suivante : creche.montam-tam@wanadoo.fr

• Service Relais Assistants Maternels (RAM) :

Le Relais a pour but de créer un environnement favorable pour l’accueil de l’enfant chez l’Assistant Maternel. C’est un lieu d’information, d’animation et d’accueil, où parents, enfants et assistants maternels se rencontrent, s’expriment et tissent des liens sociaux.

Pour les parents, le relais offre : 

• Une aide à la recherche d’un mode de garde,
• Une information sur les démarches administratives,
• Une personne à l’écoute en cas de difficultés,
• Des soirées à thème et des fêtes où vous serez toujours les bienvenus.

Pour les enfants âgés de 10 semaines à 4 ans, le relais offre un lieu de vie où :

• Ils découvrent de nouvelles sensations lors des ateliers d’éveil : patouille, jeux d’eau, motricité, cuisine, peinture,
• L’autonomie est favorisée,
• Des relations de confiance sont instaurées,
• La vie en collectivité est facilitée,
• La séparation se prépare en douceur,
• Le respect du rythme et des droits de l’enfant est une priorité.

Pour les assistants maternels et les gardes d’enfants à domicile, le relais offre : 

• Un lieu d’information sur la législation en vigueur,
• Un lieu d’échanges entre professionnels de la petite enfance,
• Une mise à jour régulière des places disponibles,
• Des animations en soirées autour de thèmes sur la petite enfance,
• Des ateliers d’éveil,
• Une aide à la reconnaissance de la profession,
• Un soutien dans des relations difficiles avec l’enfant ou les parents,
• Un prêt de jeux et jouets spécialisés.

Les ateliers d’éveil ont lieu au Relais les lundis et mardis de 9h30 à 11h30.

Les accueils se font sur rendez-vous les lundis de 14h à 17h, les mardis de 14h à 17h sur rdv et les vendredis entre 8h et 11h.

Vous pouvez contacter GWEN AUTEXIER

Par téléphone : 05.16.52.35.57
Par mail : ram.montam-tam@orange.fr

• Service Lieu d’Accueil Enfants Parents (LAEP) appelé "Mini-Tam" :

Qu'est-ce que c'est ?

Le lieu d’accueil enfants parents est un lieu de vie, d’accueil, de rencontre et de socialisation. C’est avant tout un lieu d’échanges où il est possible d’évoquer toutes les questions que font surgir ou ressurgir l’arrivée d’un enfant.

Définition en lien avec les modalités données par la Caisse d’Allocations Familiales :

• C’est un lieu de vie, de rencontre et de socialisation; mais c’est avant tout un lieu d’échanges.
• Ce lieu propose le plaisir d’être ensemble à travers les jeux, les interactions tout en respectant  le rythme de chaque enfant.
• Ce lieu permet donc aux enfants d’évoluer en toute sécurité affective grâce à la présence de l’adulte.
• Chaque famille s’y rend quand et comme elle le souhaite. 

Pour quoi ?

Soutenir la  parentalité, rompre l’isolement des familles
Aborder  la séparation
Accompagner la socialisation : les liens avec d’autres enfants, d’autres adultes. 
Etre en relation avec d’autres règles et des interdits
Visée préventive.

 

Les accueillants et participants doivent faire preuve de confidentialité, tout ce qui est dit dans ce lieu ne doit pas être transposé à l’extérieur (confidentialité, confiance…)

Les principes permettant de soutenir ces objectifs :

• La verbalisation : Support de travail qui permet d’éclairer, d’expliquer ce qui se passe à l’enfant autour de lui mais aussi aux adultes avec des mots. La parole est au cœur de notre travail et de notre accueil.
• La confidentialité : L’accès est anonyme. Le nom, le lieu d’habitation … ne sont pas des conditions d’entrée dans ce lieu. Liberté de fréquentation. Tout ce qui est dit dans ce lieu ne doit pas en sortir.
• L’obligation de présence de l’adulte : Les enfants sont accueillis en présence de leurs parents ou d’un adulte responsable pendant toute la durée de l’accueil. Le parent ne peut pas s’absenter du lieu en y laissant l’enfant seul. La responsabilité de l’adulte est entière. Le LAEP n’est pas un lieu de garde, mais bien un lieu d’accueil pour les enfants et les parents, ensemble, comme le stipule son nom.
• Le respect des règles et des interdits.

Pour qui ?

Ce lieu s’adresse à tous les parents désireux d’échanger autour de la parentalité, des changements que créent l’arrivée d’un enfant, de faire des rencontres avec d’autres parents, d’autres enfants… accompagnés de leurs enfants âgés de moins de 4 ans et de manière exceptionnelle de moins de 6 ans. Ce lieu est ouvert également aux futurs parents.

Modalités :

Amplitude horaire : Ouverture les jeudis  de 9h15 à 12h15 avec un temps d’accueil collectif de 9h30 à 11h30

Condition d’accueil : 

• Accueille les enfants de 0 à 4 ans (sauf exception dans la limite de 6 ans) accompagnés par 1 adulte responsable.
• S’être acquitté de l’adhésion

Modalités de participation : 

Adhésion pour les participants de 25 euros pour l’année. Les ateliers sont gratuits et libres de fréquentation, pas d’inscription préalable aux ateliers.

Pour participer, il suffit de venir ou de prendre contact par téléphone auprès de Delphine ou Marjorie au 05.49.41.64.88